Frau Ministerin, unsere Kritik beginnt da, wo wir fragen, ob diese Maßnahmen, die Sie mit dem Einzelplan 04 vorschlagen, ausreichen, um die Probleme unseres Bildungssystems zu lösen, und ob sie hinreichende erste Schritte dorthin sind; denn niemand in unserem Hause wird es in einem Haushaltsjahr schaffen, die Probleme unseres Bildungssystems zu lösen. Geben Sie mit diesem Haushalt eine Antwort darauf, dass immer mehr Kinder in unserem Land in Bildungsarmut aufwachsen und eben keine Teilhabe an dem Bildungssystem unseres Landes haben? Geben Sie mit diesem Haushalt eine hinreichende Antwort darauf, dass unser Bildungssystem nach wie vor zu stark soziale Ungleichheit reproduziert, statt soziale Ungleichheiten und unterschiedliche Startchancen von Schülerinnen und Schülern auszugleichen? Geben Sie eine hinreichende Antwort darauf, dass Hessen im Vergleich mit anderen Bundesländern und anderen Staaten relativ schlecht abschneidet, was die Bildungsergebnisse angeht? Frau Ministerin, da ist unsere ganz klare Position: Die Antworten,die Sie in diesem Einzelplan 04 geben,reichen überhaupt nicht aus.
Sie sind leider weiterhin zu stark in einem „Weiter so“ der bildungspolitischen Ansätze verhaftet, wie wir sie seit zehn Jahren in diesem Land kennen; und Sie sind leider noch immer nicht bereit, eine Kurskorrektur und wirkliche Veränderungen einzuleiten.
Frau Ministerin, dafür sind Sie aber gewählt worden. Das ist der Auftrag, den die Bürgerinnen und Bürger insbesondere der FDP gegeben haben. Die Bürgerinnen und Bürger haben Sie bei der letzten Landtagswahl stark gemacht. Das ist richtig. Die Stärke der FDP-Fraktion drückt sich hier auch in dem einen oder anderen kraftmeierischen Auftritt aus.
Frau Ministerin, Sie haben aber auch eine Verantwortung. Diese Verantwortung ist nicht, diese Politik von Karin Wolff fortzusetzen, sondern die Politik von Karin Wolff zu korrigieren und in unserem Land endlich eine andere Bildungspolitik zu machen.
Was wäre aus Sicht der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN nötig? Wir haben das auch detailliert beantragt. Wir glauben, dass wir mehr in Bildung investieren müssen. Wir müssen mehr zugunsten von Bildung umschichten, als es der Haushalt vorsieht. Dazu haben wir detaillierte Vorschläge gemacht; und jeder dieser Vorschläge ist gegenfinanziert. Da können wir uns jetzt darüber streiten, ob die Gegenfinanzierung richtig ist; aber das Argument, es gebe keine Gegenfinanzierung, lassen wir nicht gelten. Jede einzelne Maßnahme ist gegenfinanziert, meine Damen und Herren.
Natürlich, Herr Kollege Schork, darüber können wir doch sprechen. Wir sind der Auffassung, dass wir eine solide Steuerausstattung für die öffentlichen Ausgaben in diesem Land brauchen und dass wir für gute Schulen,gute Bildungseinrichtungen Steuermittel brauchen.
(Hans-Jürgen Irmer (CDU): Natürlich gibt es die nicht! – Günter Schork (CDU): Wo haben Sie sie denn?)
Wir brauchen bessere Lern- und Arbeitsbedingungen an unseren Schulen. Frau Ministerin, deshalb ist die Forderung der GEW richtig, die Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer zu senken.Das wird man nicht von einem Jahr auf das andere schaffen. Wir haben auch dazu einen konkreten Stufenplan vorgelegt, wie man es innerhalb von fünf Jahren machen kann.
Wir müssen in der frühkindlichen Bildung vorankommen, bei der Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsplans. Hier müssen wir die Voraussetzungen dafür schaffen, dass Kindergärten und Grundschulen tatsächlich besser kooperieren können.Auch das haben wir beantragt.
Wir brauchen flexible Eingangsstufen an den Grundschulen. Die ersten beiden Klassen müssen zu einer pädagogischen Einheit zusammengefasst werden können. Auch dazu gibt es in Ihrem Haushaltsplan leider nichts.
Frau Ministerin, Sie haben die eine oder andere Stelle für zusätzliche Ganztagsangebote im Haushalt eingestellt. Das sei erwähnt.Aber wir brauchen hier endlich ein Konzept, wo wir mit den Ganztagsschulen hin wollen. Wir brauchen endlich echte Ganztagsschulen, die diesen Namen verdienen und mehr sind als eine pädagogische Mittagsbetreuung, weil nur echte Ganztagsschulen das Mehr an individueller Förderung tatsächlich auch erbringen können werden.
Dieser Haushaltsentwurf enthält überhaupt keinen Ansatz, um den Wunsch von immer mehr Eltern zu erfüllen, dass in der Mittelstufe für ihre Kinder das pädagogische
Konzept des längeren gemeinsamen Lernens gelebt wird. Während immer mehr Bundesländer um uns herum, teilweise auch von der CDU regiert,
(Hans-Jürgen Irmer (CDU): Jede integrierte Gesamtschule kann das machen! Sie sollen einen Antrag stellen!)
genau diesen Ansatz verfolgen, gibt es in Hessen leider keinen Ansatz dazu. Herr Irmer, deshalb ist in einigen Bundesländern eine Zusammenarbeit von GRÜNEN und CDU möglich – da, wo die CDU fortschrittlich und modern ist – und in anderen Bundesländern, wie in Hessen, wo es die CDU nicht ist, ist es eben nicht möglich. Herr Kollege Irmer, genau das ist der Unterschied.
Frau Ministerin, Sie sagen in Ihrem Haushalt überhaupt nichts dazu, wie wir dahin kommen, dass künftig Schülerinnen und Schüler mit oder ohne Behinderungen in der Regel dieselbe Schule besuchen können, wie wir endlich Schluss damit machen, dass Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen an gesonderte Schulen gehen müssen,
dass sie zum Teil unglaublich lange Schulwege haben, dass sie aus ihrem familiären Umfeld, aus ihrem sozialen Nahbereich herausgerissen werden, wie wir endlich dahin kommen, die UN-Konvention umzusetzen, dass wirklich alle Schülerinnen und Schüler in der Regel gemeinsam die Schule besuchen können, egal ob sie eine Behinderung haben oder nicht. Dazu sagen Sie leider gar nichts.
Herr Kollege Irmer hat unseren Vorschlag zur Schulsozialarbeit angesprochen. Dafür bin ich Ihnen sehr dankbar. Wir haben uns auch wirklich große Mühe damit gegeben. Sie haben eine konkrete Frage gestellt. Ich will sie beantworten. Sie haben gefragt: Wollen wir die Schulsozialarbeit einmalig finanzieren? – Nein, das wollen wir nicht. Wir wollen, dass die Schulsozialarbeit tatsächlich ein dauerhafter Pfeiler im Unterstützungssystem für unsere Schulen ist. Das heißt aber nicht, Herr Kollege Irmer, um Ihre Frage zu beantworten, dass die Stellenhebungen von A 13 auf A 14, die Beförderungsmöglichkeit, die es für die Gymnasiallehrer und für die Berufschullehrer gibt,dauerhaft nicht möglich sein sollen.Wir haben vielmehr gesagt, Herr Kollege Irmer: Unter der Bedingung von knappen Haushalten ist uns im Haushaltsjahr 2010 die Ermöglichung der Drittelfinanzierung für Schulsozialarbeit noch wichtiger als die Stellenhebungen von A 13 nach A 14.
Im nächsten Jahr werden wir gemeinsam mit Ihnen nach Möglichkeiten suchen, wie wir die Schulsozialarbeit fortsetzen können und die Beförderungsmöglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer schaffen können.
Hier reichen wir ausdrücklich allen Fraktionen – Herr Kollege Döweling, jetzt hören Sie doch einmal zu – die Hand, genau diesen Vorschlag doch noch zu machen, dass wir den Vorschlag von Staatsminister Banzer einer Drittelfinanzierung für die Schulsozialarbeit tatsächlich noch hinbekommen.
(Beifall bei dem BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN – Günter Schork (CDU): Reden wir dann noch über eine neue Abgabe oder über eine neue Steuer?)
Ich habe zu Beginn meiner Rede gesagt, was wir in dem Haushalt, den Sie vorgelegt haben, gut finden. Vielleicht können Sie sich einen Ruck geben, zu sagen: Hier gibt es einen guten Vorschlag der Opposition. Machen wir das doch so. – Meine Damen und Herren, das ist nämlich auch gut.
Herr Kollege Irmer hat gefragt, wie das mit unserem Programm zur Schulinspektion zu verstehen ist. Herr Kollege Irmer, auch da erkenne ich an und freue mich, dass Sie den Antrag so gründlich gelesen haben.
Herr Schork, es ist schon gut. Was kann ich mehr machen, als zu sagen, dass ich es gut finde, was Sie machen? Herr Schork, wieso müssen Sie auch da einen Zwischenruf machen?
(Beifall bei dem BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN – Günter Schork (CDU): Den Vorwurf, den Sie auch schon erhoben haben, dass wir sie nicht lesen, zurücknehmen!)
Wir hatten im letzten Jahr doch einmal so etwas wie einen neuen Landtag. Meine Fraktion bemüht sich, diesen neuen Landtag auch in diese Legislaturperiode zu retten. Herr Schork, Sie sind eingeladen, mitzumachen.
Herr Irmer hat gefragt: Wie meinen Sie das? – Sie haben vorgerechnet: Wir haben 2.000 Schulen. Wenn wir für 2.000 Schulen jeweils 20.000 c zur Verfügung stellen, kostet das 40 Millionen c.Das ist völlig richtig.Wir sind beide in die Schule gegangen, ich glaube, beide in Hessen. Das klappt bei uns beiden ganz gut,unabhängig davon,wer damals Kultusminister war. Es ist auch einmal eine ermutigende Nachricht, dass die Schulen ganz viel hinbekommen,unabhängig davon,wer gerade den Minister oder die Ministerin stellt. Herr Kollege Irmer, Sie und ich wissen aber doch: Pro Jahr gibt es nur 500 Schulinspektionen, jetzt sogar nur noch 400, weil jede Schule nur noch alle fünf Jahre drankommt.
Langsam. Erst waren es vier Jahre, jetzt sind es fünf Jahre. Jede Schule kommt nur noch alle fünf Jahre dran, d. h. pro Jahr 500 Schulen. Genau die 500 Schulen, bei denen die Schulinspektion war und Empfehlungen gegeben hat, sollen dann genau die 20.000 c bekommen, die wir vorschlagen, damit man ein Budget hat, um aus den Ratschlägen der Schulinspektion auch tatsächlich Konsequenzen ziehen zu können. 500 mal 20.000 c – ich denke, da stimmen Sie mir zu – sind genau die 10 Millionen c, die wir beantragt haben.
Herr Kollege Irmer, Sie können jetzt sagen, der Antrag der Oppositionsfraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN geht nicht weit genug. Okay, einverstanden. Dann ändern wir es noch gemeinsam. Wir haben gesagt: Lasst uns im